Чеченский государственный педагогический университет

Цель изучения дисциплины «Современный русский язык» — формирование у студентов представлений о законах строения и правилах использования языковых единиц разных уровней в речи; формирование навыков научного лингвистического анализа языковых фактов русского языка с использованием достижений современной науки; формирование готовности использования теоретических знаний о системе языковых единиц всех уровней в профессиональной деятельности.

Дисциплина Б1.О.07.02.01 Современный русский язык относится к дисциплинам обязательной части предметно-методического модуля по профилю «Русский язык» в составе учебного плана образовательной программы 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Русский язык» и «Литература», очная и заочная формы обучения. Дисциплина «Современный русский язык» базируется на результатах освоения предмета «Русский язык» на предыдущем уровне образования и необходима для освоения дисциплин «Теория языка», «История русского языка», «Стилистика», «Лингвистический анализ в школе и вузе», «Проблемы обучения русскому языку как неродному». Дисциплина «Современный русский язык» изучается с 1 по 8 семестр.

Дисциплина Б1.О.07.02.01 Современный русский язык относится к дисциплинам обязательной части предметно-методического модуля по профилю «Русский язык» в составе учебного плана образовательной программы 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Русский язык» и «Литература», очная и заочная формы обучения. Дисциплина «Современный русский язык» базируется на результатах освоения предмета «Русский язык» на предыдущем уровне образования и необходима для освоения дисциплин «Теория языка», «История русского языка», «Стилистика», «Лингвистический анализ в школе и вузе», «Проблемы обучения русскому языку как неродному». Дисциплина «Современный русский язык» изучается с 1 по 8 семестр.

Цель изучения дисциплины «Современный русский язык» - формирование у студентов представлений о законах строения и правилах использования языковых единиц разных уровней в речи; формирование навыков научного лингвистического анализа языковых фактов русского языка с использованием достижений современной науки; формирование готовности использования теоретических знаний о системе языковых единиц всех уровней в профессиональной деятельности. 

3 семестр

          МОРФЕМИКА. Введение в курс «Морфемика, морфонология и словообразование». Классификация морфем и их роль в организации слова.

          1. Корневые морфемы: свободные (поливалентные свободные корни),

связанные корни (унивалентные корни (унирадиксоиды)).

          2. Аффиксальные морфемы:

– виды аффиксов по их позиции в слове (префиксы, суффиксы, постфиксы);

– виды аффиксов по регулярности употребления (поливалентные (регулярные)) и унивалентные аффиксы (унификсы));

– виды аффиксальных морфем по функции (словообразовательные,

формообразовательные и словоизменительные аффиксы);

          3. Понятие конфиксов (циркумфиксов);

          4. Понятие интерфиксов.

          Понимание основы слова. Типы основ. Степени членимости основ. Этапы установления морфемной структуры слова.     

          СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. Словообразовательная производность. Основные понятия словообразования.

          Словообразовательная семантика. Лексическая и синтаксическая деривации. Словообразовательное значение, его отличие от значения лексического и грамматического. Фразеологичность семантики производного слова. Типы словообразовательного значения с учетом категориальной семантики производящего и производного слов:

          а) модификационное словообразовательное значение;

          б) мутационное словообразовательное значение;

          в) транспозиционное словообразовательное значение.

          Комплексные единицы словообразовательной системы. Словообразовательный тип как основная комплексная единица словообразования. Способы словообразования. Морфемный и словообразовательный анализ.

Семестр – 3; форма аттестации – экзамен.

Дисциплина «Современный русский язык»  относится к дисциплинам вариативного цикла, профиль «Русский язык», является обязательной дисциплиной.  Для освоения дисциплины «Современный русский язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения русского языка в общеобразовательной школе. Цели дисциплины – формирование системы знаний, умений и навыков  в области русского языка как базы для развития универсальных компетенций и основы для формирования профессиональных компетенций, то есть вооружить будущих специалистов знаниями, умениями и навыками, необходимыми для ведения профессиональной (педагогической, научно-исследовательской) деятельности и популяризации русского языка; расширить лингвистический кругозор студентов и способствовать выработке у них аналитических подходов в рассмотрении вопросов, носящих проблемный характер; сформировать у студентов самостоятельное, творческое осмысление фактов языка с учетом тенденций в их развитии; раскрыть многоаспектный характер языковых единиц разных уровней и показать их взаимосвязь; сформировать навыки использования языковых единиц разных уровней в устной и письменной речи. Изучение дисциплины направлено на формирование следующих профессиональных компетенций:

-          владеть основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

-          готовность реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1);

-          способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;

-          готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

1.         Основные признаки простого предложения.

2.         Способы выражения предика­тивности в предложениях разного типа.

3.         Понятие структурной схемы предложения.

4.         Традиционное учение о глав­ных и второстепенных членах предло­жения. Понятие структурной схемы предложения.

5.         Смысловая организация про­стого предложения.

6.         Парадигматический подход к предложению в современной синтаксической науке.

7.         Коммуникативная организация простого предложения. Главные члены двусоставные предложения.

6ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

Семестр – 7; форма аттестации – экзамен.

Современный русский язык относится к дисциплинам обязательной части предметно-методического модуля по профилю «Русский язык» в составе учебного плана образовательной программы 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Русский язык» и «Литература», очная и заочная форма обучения. Дисциплина «Современный русский язык» базируется на результатах освоения предмета «Русский язык» на предыдущем уровне образования и необходима для освоения дисциплин «Теория языка», «История русского языка», «Стилистика», «Лингвистический анализ в школе и вузе», «Проблемы обучения русскому языку как неродному». Дисциплина «Современный русский язык» изучается с 1 по 9 семестр.

Цель изучения дисциплины «Современный русский язык» — формирование у студентов представлений о законах строения и правилах использования языковых единиц разных уровней в речи; формирование навыков научного лингвистического анализа языковых фактов русского языка с использованием достижений современной науки; формирование готовности использования теоретических знаний о системе языковых единиц всех уровней в профессиональной деятельности.

Форма контроля - экзамен