Чеченский государственный педагогический университет

Целью освоения дисциплины является формирование уровня профессиональных знаний и умений по дисциплине «Психология и педагогика толерантности личности», а именно: формирование целостного представления о базовых ценностях личности, в соответствии с требованиями профессионального стандарта к педагогу; формирование представления о базовых компонентах видов толерантности; знакомство с психолого-педагогическими условиями формирования толерантности личности; усвоение тренинговой программы как средства формирования толерантности личности.

Основной целью курса социологии является формирование у студентов гражданской культуры, повышение уровня гуманитарной подготовки, способности к самостоятельному анализу и осмыслению социальных явлений и процессов на основе овладения знаниями, отражающими предметное поле социологической науки.

Материалы и задания по курсу английского языка для студентов заочного обучения

Глобальные изменения стратегии развития мировой экономики влияют на стабильность государств. В преимущественном положении оказываются страны, в которых особое внимание уделяется развитию человеческому капиталу. Именно человеческий капитал стал в 21 веке главным достоянием и условием прорывного развития государства. Конкурентоспособность страны зависит от того, насколько система образования чутко реагирует на внешние изменения. В сфере образования Российской Федерации, как и в других отраслях общественной-экономической жизни, происходят значительные изменения, направленные на становление и развитие личности.

Контекстные условия диктуют новые требования к компетентности педагогов. Идея единого формата подготовки педагогических кадров, построенная на единых подходах в структуре и содержанию педагогического образования на всем образовательном пространстве Российской Федерации (Ядра высшего педагогического образования), опирается на компетентностный подход в обучении.

Вместе с тем, формирование компетенций у будущих педагогов в соответствии с ФГОС высшего образования требует диагностики с целью оценки качества.

Дополнительная профессиональная программа «Управление качеством формирования компетенций в процессе подготовки педагогических кадров» нацелена на совершенствование компетенций преподавателей образовательных организаций высшего образования в области управления качеством формирования у обучающихся компетенций на основе диагностики в процессе подготовки педагогический кадров.  

Цель программы – совершенствование компетенций преподавателей образовательных организаций высшего образования в области управления качеством формирования у обучающихся компетенций на основе диагностики в процессе подготовки педагогический кадров, обеспечивающих успешность будущей педагогической деятельности.

Категория слушателей:

Преподаватели образовательных организаций высшего профессионального (педагогического) образования.

Форма обучения: очная/очно-заочная/с применением ДОТ

Дешаран пособи лерина ю филологин а, историн а, правон а Институтан «нохчийн мотт а, литература а», «оьрсийн мотт а, нохчийн мотт а, литература а» профилийн нохчийн литература Iамочу 2-чу курсан (кхоалгIа семестр) студенташна.