Практическое задание к лекции 5
1. В чём заключается уникальность музыкально-педагогической деятельности по сравнению с общепедагогической?
2. Какие методологические подходы наиболее значимы именно для музыкальной педагогики?
3. Почему в музыкальном образовании особенно сложно выделить предмет исследования?
4. Какие типичные ошибки допускают студенты при формулировании актуальности, объекта и предмета исследования?
5. Может ли гипотеза исследования в музыкальной педагогике носить интуитивно-творческий характер?