Практическое задание к лекции 2
1. Дайте определение педагогического эксперимента.
2. Чем педагогический эксперимент отличается от наблюдения?
3. Что такое «программа педагогического эксперимента»? Перечислите её основные структурные компоненты.
4. Назовите основные этапы разработки программы педагогического эксперимента.
5. Что такое внутренняя и внешняя валидность эксперимента?
6. Назовите основные этические принципы проведения педагогического эксперимента.
7. Что такое пилотажный эксперимент и для чего он проводится?
8. Какие критерии и показатели используются при оценке сформированности общеучебных умений?
9. Какие типичные ошибки допускают начинающие исследователи при разработке программы эксперимента?
10. Каковы требования к диагностическому инструментарию в педагогическом эксперименте?