Практическое задание к лекции 3
4. Разработайте анкету (10–12 вопросов) для изучения одной из тем (на выбор):
Музыкальные предпочтения современных подростков 13–16 лет;
Отношение родителей к профессии музыканта;
Самооценка музыкальных способностей студентами колледжа искусств.
Укажите типы вопросов (закрытые, открытые, шкальные, полузакрытые) и обоснуйте выбор каждого типа.
5. Составьте план-сценарий индивидуальной беседы с учеником 4–5 класса ДМШ, который начал пропускать занятия. Цель — выявить истинные причины снижения интереса к инструменту. Напишите 7–9 ключевых вопросов и укажите приёмы, которые вы будете использовать для создания доверительной атмосферы.
6. Подготовьте гайд (путеводитель) для полуструктурированного интервью с преподавателями музыкальных дисциплин на тему:
«Проблемы формирования музыкального вкуса у современных детей и подростков».
Включите 6–8 основных вопросов и 4–5 возможных зон углубления (follow-up questions).
Создайте авторскую методику изучения музыкальных потребностей и ценностных ориентаций старшеклассников, в которой будут органично сочетаться все четыре метода (опрос, беседа, интервью, анкетирование).
Опишите:
Этапы исследования
Для чего используется каждый метод
Как методы дополняют друг друга
Как вы будете обеспечивать валидность результатов