38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

 

1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет»

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» входит в блок общепрофессиональных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

основы организации хозяйственной деятельности фирмы;

характер микро - и макроэкономических проблем рынка;

основы организации экономической деятельности образовательных учреждений;

хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности в образовательном учреждении;

состав и особенности сметного финансирования и бюджетного нормирования расходов на содержание образовательного учреждения;

виды внебюджетных средств, источники поступления, формы организации предпринимательской деятельности;

методику бизнес - планирования;

организацию труда и заработной платы в образовательном учреждении

сущность основные задачи менеджмента образовательного учреждения;

основные виды управленческой деятельности в образовательном учреждении;

уметь:

применять навыки педагогического анализа, управленческо- педагогического проектирования;

исследовать, проектировать, организовывать и оценивать реализацию управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы

организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы;

использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении образовательным учреждением, опираясь на отечественный и зарубежный опыт.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: владеть соответствующими общими (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК), а именно:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Учитель начальных классов должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

ПК 3.8. Координировать деятельность работников образовательной организации, работающих с классом.

4. Общая трудоемкость курса, дисциплины (Экономика) составляет 117 ч.

5. Семестр: 2

6. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: экзамен

7. Автор рабочей программы: Ахматова М.А.

 

Аннотация рабочей программы дисциплины:

«ОГСЭ.05 Психология общения»

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специа­листов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована всеми профес­сиональными образовательными организациями на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по данной укрупненной группе специальностей и в области преподавание в начальных классах.

2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образова­тельной программы

Дисциплина ОГСЭ.05 Психология общения является составной частью общего гу­манитарного и социально-экономического цикла.

3.Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисци­плины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной дея­тельности;

- использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного об­щения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- взаимосвязь общения и деятельности;

- цели, функции, виды и уровни общения;

- роли и ролевые ожидания в общении;

- виды социальных взаимодействий;

- механизмы взаимопонимания в общении;

- техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

- этические принципы общения;

- источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.

4.Общая трудоемкость курса, дисциплины (ОГСЭ.05) составляет 78 ч.

5.Семестр: 4

6.Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: зачет

Автор рабочей программы дисциплины (ОГСЭ.05)_____М.С. Эльсанукаева

 

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции. Она включает речевую, языковую, социокультурную и компенсаторную компетенции.

Развитие речевой компетенции. Предполагает формирование умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме).

Овладение языковой компетенцией. Учащиеся осваивают новые языковые средства (фонетические, орфографические, лексические, грамматические) в соответствии с отобранными темами общения.

Приобщение к социокультурной/межкультурной компетенции. Происходит в рамках тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся.

Развитие компенсаторной компетенции. Учащиеся учатся выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

Также ФГОС определяет основные подходы к преподаванию английского языка: системно-деятельностный, личностно-ориентированный, коммуникативно-когнитивный и компетентностный.

Аннотация рабочей программы дисциплины (ОГСЭ.01):

ОГСЭ.01. Основы философии

1.       Область применения:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Рабочая программа может быть использована в профессиональной подготовке специалистов данной отрасли.

2.       Место дисциплины в структуре образовательной программы:

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.01 является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ углубленной подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

3.                 Требования к результатам освоения дисциплины (ОГСЭ.01):

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: владеть соответствующими общими (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК), а именно:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

Учитель начальных классов должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 1.2. Проводить уроки.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 1.4. Анализировать уроки.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования.

ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.

ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.

ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.

ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.

ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.

ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания.

ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.

ПК 3.8. Координировать деятельность работников образовательной организации, работающих с классом.

ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального общего образования.

4.       Общая трудоемкость курса, дисциплины (ОГСЭ.01) составляет 78 ч.

5.       Семестр: 3

6.              Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: зачет.

7.       Автор рабочей программы: Ахматова М.А.

Аннотация рабочей программы дисциплины (БД.05 История):

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

1.       Область применения:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Рабочая программа может быть использована в профессиональной подготовке специалистов данной отрасли.

2.       Место дисциплины в структуре образовательной программы:

Рабочая программа учебной дисциплины История является обязательной частью общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ углубленной подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». Рабочая программа может быть использована в профессиональной подготовке учителя физической культуры.

Дисциплина «История» относится к основной части образовательной  программы: «История».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

     Освоение содержания    учебной дисциплины «История» обеспечивает       достижение студентами следующих результатов: 

 личностных:

•       сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

 

•       российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

•       гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

•       толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, учитывая позиции всех участников, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; эффективно разрешать конфликты;

 

 

•       готовность и способность к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества, к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

•       осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных,

общенациональных проблем;

•       ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни;

метапредметных:

•       умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

•       владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

•       готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках социально- правовой и экономической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

•       умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

•       умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов;

•       умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей;

•       владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;

 

 

предметных:

•       сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;

•       владение базовым понятийным аппаратом социальных наук;

•       владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;

•       сформированнность     представлений     об      основных   тенденциях     и

возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;

•       сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;

•       владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;

сформированнность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.

4. Общая трудоемкость курса, дисциплины (ОУП.09 История) составляет 133 ч.

5. Семестр: 1

6. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: дифференцированный зачет

7. Автор рабочей программы: Ахматова М.А.