Факультет физической культуры и спорта.

Дисциплина "Гигиена физического воспитания" направлена на формирование у студентов современное представление о гигиенических требованиях и нормах, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья при организации физического воспитания и тренировочного процесса для различных групп населения. Подготовить к научно обоснованному планированию занятий, эффективному применению гигиенических средств для повышения оздоровительного эффекта, работоспособности и профилактики негативных воздействий. 

В данном курсе представлен теоретический и практический материал по дисциплине "Адаптивная физическая культура". Адаптивная физическая культура рассматривается как наиболее доступное средство реабилитации и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Магистральным направлением адаптивной физической культуры является формирование двигательной активности, как биологического и социального факторов воздействия на организм и личность человека. Познание сущности этого явления – методологический фундамент адаптивной физической культуры.

• изучить особенности строения и работы отдельных органов и систем;
• освоить анатомическую, физиологическую и биохимическую терминологию;
• сформировать представление о жизнедеятельности целого организма, его взаимодействии с внешней средой с учётом клеточного, тканевого, органного и системного уровней.

Раздел анатомии, изучающий морфологию человеческого организма, его систем и органов.

Возрастная анатомия, физиология и гигиена — это комплекс наук, изучающих изменения строения, функций организма и его взаимодействия с окружающей средой на разных этапах онтогенеза (индивидуального развития). Эти дисциплины важны для понимания закономерностей роста и развития человека, а также для разработки мер по сохранению и укреплению здоровья. 

Основные задачи дисциплин

·  изучение возрастных особенностей развивающегося организма;

·  определение общих закономерностей роста и развития;

·  исследование взаимодействия человека с окружающей средой и методов гигиенической оценки среды;

·  выявление закономерностей, лежащих в основе сохранения и укрепления здоровья; 

·  формирование знаний для правильной организации учебно-воспитательного процесса, режима дня, физической активности и других аспектов жизни человека.

Знание возрастной анатомии, физиологии и гигиены важно для педагогов, врачей, спортивных тренеров и других специалистов, работающих с детьми и подростками. Эти дисциплины помогают организовать образовательный процесс, физическую активность, режим дня и другие аспекты жизни человека с учётом его возрастных особенностей.

Дисциплина "Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности"  направлена на формирование у студентов основ гигиенических знаний в области общей и спортивной гигиены, раскрытие современных представлений, понятий, методов, актуальных проблем в современной гигиенической науке.  

В курсе представлены основные средства и методики ЛФК в соответствии с современными подходами. Рассматриваются возможности использования физических упражнений не только в терапии, но и в профилактике соответствующих заболеваний и нарушений здоровья. Описаны все средства ЛФК и массажа.

Курс содержит данные о развитии массажа, влияние его на организм, техника массажа и организация работы массажных кабинетов и труда массажистов. Применение массажа при различных заболеваниях. Даны показания и противопоказания к применению массажа. 

Дисциплина "Гигиенические основы оздоровительно-рекреативной физической культуры" направлена на формирование у студентов основ гигиенических знаний в области общей и спортивной гигиены, раскрытие современных представлений, понятий, методов, актуальных проблем в современной гигиенической науке.  

Цель курса — сформировать у обучающихся системные знания о гигиенических основах оздоровительно‑рекреативной физической культуры (ОРФК), 

научить применять гигиенические принципы для повышения эффективности занятий и укрепления здоровья.

Задачи курса:

• изучить гигиенические требования к организации занятий ОРФК;

• освоить методы контроля и самоконтроля функционального состояния организма;

• научиться подбирать оптимальные физические нагрузки с учётом возраста, пола, состояния здоровья и уровня физической подготовленности;

• узнать о роли естественных факторов природы (солнце, воздух, вода) в оздоровлении;

• понять значение режима дня, питания, отдыха и сна для эффективности рекреационных занятий;

• изучить правила гигиены мест занятий, спортивного инвентаря и одежды;

• познакомиться с профилактикой травматизма и распространённых нарушений здоровья при занятиях физической культурой.

Дисциплина включает основы курса медицинский знаний  по спортивной медицине, реабилитации спортсменов, который должен освоить будущий тренер, преподаватель (учитель) физической культуры. 

Курс "Физиология  спорта" освещает основы физиологии физической культуры и спорта; физиологические принципы классификации физических упражнений; физиологическую характеристику состояний организма при спортивной деятельности; физиологические основы формирования двигательных навыков и развития физических качеств; физиологические основы спортивной тренировки; спортивной работоспособности в особых условиях внешней среды; спортивной тренировки женщин и юных спортсменов; физиологические основы оздоровительной физической культуры.