Задание 2. Решите педагогическую ситуацию «Кому идти за дровами» по предложенному алгоритму – 2 балла
Кому идти за дровами // Семья и школа. - 1991. - № 3.
«На краю деревни живет вдова с тремя сыновьями. Два сына уже юноши - высокие, статные, сильные. А младший, подросток Юрко, маленький, тонкий, как жердинка.
Было это зимой. Выпал глубокий снег, подул северный ветер, разгулялся мороз.
Мама и говорит тихонечко, будто сама себе, но так, чтобы дети слышали.
- Холодно. А топить нечем. Кто же пойдет за дровами?
Молчат старшие. Наклонили головы, смотрят в землю.
- Я пойду за дровами, мама, - сказал младший.
- А мороза не боишься? - спрашивает мать и на старших сыновей поглядывает. - Нет, не боюсь, - отвечает Юрко, а сам уже одевается.
- Ну что ж, сын, иди, - сказала мать, вздыхая, и поцеловала его. Ушел Юрко, и сразу в доме стало тихо-тихо. Все словно прислушивались, что же будет дальше.
Старшие братья подняли головы, посмотрели в материнские глаза и сказали:
- Мы тоже пойдем в лес, мама.
- Идите, детки, - прошептала мать и облегченно вздохнула».
План анализа решения задачи:
1. Какие создаются ситуации, влияющие на ребёнка?
2. Подчеркните характер изменения в личности.
3. О каком факторе развития личности идёт речь?