Тематический план

  • Общее

  • Тема 1. Основы творческой мотивации и познавательной активности.

  • Тема 2. Среда как источник развития: Создание стимулирующего пространства.

    • Лекция 2 Файл Документ Word 2007 Загружено 8/02/26, 16:47
    • Чтение специальной литературы. Задание

      1. Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей: учебник для вузов // ответственный редактор Л.В. Байбородова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 363 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06557-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт — URL: https://urait.ru/bcode/562031

      2. Развитие творческого потенциала личности в образовательном процессе: практическое пособие // ответственные редакторы О.В. Коршунова, О.Г. Селиванова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 319 с. — (Профессиональная практика). — ISBN 978-5-534-12678-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт — URL: https://urait.ru/bcode/566794

      3. Симановский, А.Э. Развитие способности к интеллектуальному творчеству у младших школьников: монография // 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 188 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-05925-0. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт — URL: https://urait.ru/bcode/564315

      4. Талызина, Н.Ф. Психология детей младшего школьного возраста: формирование познавательной деятельности младших школьников: учебник для вузов // 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 172 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06218-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт — URL: https://urait.ru/bcode/563255

      5. Утемов, В.В. Развитие креативности учащихся: учебные задачи открытого типа: учебник для вузов // 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2025. — 127 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13771-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт — URL: https://urait.ru/bcode/566731


  • Тема 3. Методы и приемы активизации познавательной деятельности.

    • Лекция 3 Файл Документ Word 2007 Загружено 8/02/26, 16:47
    • Подготовка докладов, сообщений. Задание

      1. Особенности организации обучения и воспитания одарённых детей.

      2. Направления работы с одаренными детьми в сфере образования.

      3. Программы для одарённых детей.

      4. Обучение детей в системе дополнительного образования.

      5. Профессионально-личностная подготовка педагога для работы с одаренными детьми.

      6. Воспитание одаренного ребенка в семье.

      7. Причины трудновоспитуемости одарённых детей.

      8. Специфика работы психолога с одаренными детьми.

      9. Психологическое консультирование с одаренным ребенком

      10. Диагностика одарённости – полимодальный подход.

      11. Концепции одарённости как основа общей схемы психодиагностической работы и отбора методического инструментария.

      12. Результаты диагностики одарённости как основание для прогнозирования развития индивида.

      13. Принципы диагностики одарённости.

      14. Методика развития детской одарённости в условиях обогащения.

      15. Модель обогащения содержания образования — «одаренный ребенок в образовательной организации».


  • Тема 4. Развитие творческого воображения и креативности.

  • Иттоговая аттестация